La capitale économique béninoise accueille depuis le jeudi 12 novembre 2026 les travaux de la revue sectorielle conjointe de l’éducation, l’occasion pour les parties prenantes d’évaluer les avancées et les défis du secteur. À cette occasion, le ministre chargé de l’Éducation, Armand Kuyema Natta, a présenté l’évolution du budget consacré au secteur, passé de 344 milliards de FCFA en 2022 à 508 milliards en 2025, puis à 598 milliards en 2026. Cette progression tient notamment compte du rattachement de la formation technique et professionnelle au ministère de l’Enseignement supérieur.
Cette hausse accompagne plusieurs réformes engagées ces dernières années. Les cantines scolaires servent désormais un repas chaud à environ 1,3 million d’écoliers. Le gouvernement a également généralisé la gratuité de la scolarité au premier cycle du secondaire et poursuivi le recrutement ainsi que la formation continue des enseignants.
Une réforme des programmes scolaires figure aussi parmi les chantiers annoncés. Elle doit s’appuyer sur un futur Cadre d’orientation curriculaire, en cohérence avec la vision « Bénin Alafia 2060 ».
Deux jours pour évaluer les performances du secteur
Financée par le programme Weziza Educ, la revue vise à dresser le bilan des actions menées depuis la prise de fonction de l’équipe gouvernementale de Romuald Wadagni. Les acteurs du secteur examineront la note de performance à la lumière du Plan sectoriel de développement de l’éducation 2018-2030, afin d’identifier les acquis et les insuffisances.
Le secrétaire technique permanent du PDDSE, Wilfried Guezodje, a présenté les principales étapes des travaux. « Pendant deux jours, nous ferons le point sur les recommandations de la revue 2025. Nous analyserons ensuite la performance du secteur, puis nous travaillerons en groupes sur le financement, les indicateurs et la coordination », a-t-il expliqué.
À l’ouverture des travaux, le ministre Armand Kuyema Natta a appelé les participants à examiner les résultats sans complaisance et à formuler des recommandations réalistes. Il a également insisté sur la nécessité de les hiérarchiser et d’en assurer le suivi tout au long de l’année 2027.
« Je compte sur l’alignement des interventions des PTF et tous les acteurs pour que le système éducatif puisse revenir à des normes prévues », a-t-il déclaré. Le ministre a enfin réaffirmé l’engagement du gouvernement à poursuivre la transformation du système éducatif, avec pour objectif l’amélioration de la qualité de l’enseignement.
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