L’usage du téléphone portable en milieu scolaire fait l’objet d’un encadrement à l’échelle mondiale. Selon des données publiées le 19 mars 2026 par l’UNESCO, près de six pays sur dix appliquent aujourd’hui une interdiction, totale ou partielle, des smartphones dans les établissements scolaires.
Au total, 114 systèmes éducatifs ont adopté une telle mesure au niveau national, soit 58 % des pays dans le monde. Une nette accélération de la progression a été observée ces dernières années. L’organisation précise qu’en juin 2023, moins d’un pays sur quatre, soit 24 %, disposait d’une réglementation similaire. En trois ans, la proportion a donc plus que doublé.
Ces restrictions varient toutefois selon les États et les niveaux d’enseignement. Certaines législations imposent une interdiction stricte dans l’ensemble des établissements, tandis que d’autres se limitent à certaines tranches d’âge ou à des moments précis de la journée scolaire.
Alors que l’inquiétude monte autour de l’impact des écrans sur les élèves, ces politiques tentent d’apporter une réponse. Les autorités éducatives mettent en avant la nécessité de limiter les distractions en classe, de favoriser la concentration et de prévenir certains usages jugés problématiques.
Par ailleurs, ces mesures visent également à encadrer les interactions sociales au sein des établissements, dans un environnement où les outils numériques occupent une place de plus en plus importante dans le quotidien des jeunes.
Plus qu’une simple tendance, c’est un véritable changement de paradigme qui s’opère dans les politiques éducatives, avec une régulation renforcée des écrans à l’école.